Классные часы на тему «Школьная медиация»

В рамках реализации просветительского проекта «Медиация: видеоуроки в помощь» на базе Вилюйской средней общеобразовательной школы №3 были проведены следующие мероприятия:

 Теоретические дистанционные занятия в 5 «А», 6 «А», 7 «Б», 9 «В», 10 «А», 11 «А» классах. Всего приняло участие 120 учащихся.

Практические занятие на уроках обществознания в 6 «А», 7 «Б», 9 «В», 10 «А», 11 «А». Всего приняло участие 90 учащихся. Наибольшим интересом у учащихся пользовались уроки по школьной медиации и по медиации в бизнесе.

На занятиях учащиеся просматривали видеоурок по теме, заполняли рабочие листы, решали ситуационные задачи и рефлексировали.

В результате обсуждений наметились первые идеи для создания школьной службы медиации, группа учащихся изъявили заинтересованность и готовность к получению более глубоких знаний по теме.

 

Проект завершился теплой встречей единомышленников

Наш проект «Медиация: видеоуроки в помощь»  завершился онлайн-круглым столом в дружеской атмосфере среди медиаторов, преданных сторонников медиации и участников проекта.

Проект был разработан в целях популяризации медиации, как эффективного и конструктивного способа урегулирования споров, развития навыков мирного разрешения споров и конфликтных ситуаций, защиты прав человека, а также сохранения и развития родного языка. Реализован при поддержке Фонда президентских грантов. В рамках данного проекта на YouTube-канале опубликованы 13 роликов, в формате видеоуроков на якутском и русском языках о медиации, медиаторе, возможностях медиации в разных сферах жизнедеятельности, традиционных практиках мирного урегулирования конфликтов:

       Наши видеоуроки предназначены для широкой аудитории: школьникам, студентам, общественникам, юристам, психологам, медицинским работникам, предпринимателям, руководителям и специалистам организаций, отвечающих за развитие гражданского общества, работникам СМИ.

          На мероприятии команда проекта представила свои видеоуроки. Светлана Федорова, Вероника Угловская, Сардаана Егорова поделились своими впечатлениями от участия в проекте.

          С приветственными словами и наилучшими пожеланиями выступили профессиональные медиаторы Елена Морозова, Наталья Надегина (г. Краснодар), Ольга Дрянных (г. Красноярск), а также Владимир Кузнецов, председатель Общероссийского профсоюза медиаторов.

         Партнеры проекта Аида Егорова (директор Института психологии СВФУ), Саргылана Иванова (психолог Вилюйского филиала Центра социально-психологической поддержки семьи и молодежи) отметили социальную и общественную значимость проекта.

         Магистранты конфликтологи Сметанина Нюргуяна и Гаврильева Дайаана, ведущие урока о школьной медиации рассказали о своем участии в съемках, что они получили для себя от участия в проекте. Участница урока о традиционных практиках Екатерина Егорова (методист РОМЦ ДДН им. А.Е. Кулаковского) выразила свою благодарность за приглашение на съемку, и готовность к сотрудничеству в дальнейшем.

         Свою оценку проекту высказали Николай Николаевич Павлов-Халан (учредитель Сахабикипиэдьиэйэ), Екатерина Корнилова (канд.ист.н., полковник полиции), Мария Андреева (психолог Тасагарской СОШ им. Н.Н. Каратаева Вилюйского улуса), Ида Белых (Ресурсный центр «АКФА»), Афанасий Колесов (юрист, общественник), Александр Громадский (медиатор).

         «Знание о мирных способах урегулирования конфликтов нужны каждому человеку, кто ценит мир и согласие, время и деньги, добрые отношения. Мы гордимся тем, что смогли достигнуть целей проекта. Поздравляю всех с наступающим новым годом», — сказал в качестве заключительного слова Валерий Никитин (председатель правления ЯРЦМ, участник проекта).

        Мероприятие завершилось общим фотографированием участников

Урок 12. Традиции народов КМНС

Традиционные способы предупреждения конфликтов у коренных малочисленных народов Севера. Смотрите урок. Послушайте языки. Поразмыслите о философии Севера.

Медиация в здравоохранении. урок 9

Медиация в здравоохранении. В медицинских учреждениях каждый день сталкиваются люди с разными характерами, с разным восприятием ситуации, разной веры, социального положения, с разным и проблемами здоровья. Это приводит к конфликтам, доходит до разбирательства в суде. В результаты стороны конфликта тратят деньги, нервы, а больница – репутацию, время и другие ресурсы. Привлечение медиатора дает возможность разрешить проблему мирным внесудебным способом. Медиация в большинстве случаев является самым экологичным способом разрешения конфликтов в сфере медицины.

Урок 11. Традиции урегулирования конфликтов

Традиции и обычаи народа, знания и навыки, приобретенные через воспитание в семье, оказывают существенное влияние на поведение людей в конфликтной ситуации. Потому учет национально-этнической специфики способов урегулирования конфликтов, привлечение традиций, как культурного и духовного ресурса народа, могут способствовать эффективному разрешению конфликтов и минимизации разрушительных последствий постконфликтных ситуаций. Но речь идет не о возвращении к старым формам, а идет о выделении принципов, вытекающих из ценности совместной мирной жизни людей, для использования элементов и основных идей традиционных практик в качестве прототипов наряду или в современных технологиях урегулирования конфликтов. Общество развивается и меняется, в связи с чем, меняются и институты, различные инструменты управления, урегулирования и разрешения конфликтов.

Всероссийский фестиваль Nauka 0+

Исполнительный директор АНО внесудебного урегулирования споров и конфликтных ситуаций «Якутский республиканский центр медиации» Иванова Долгуяна Николаевна стала Дипломантом Фестиваля науки.

В рамках фестиваля была проведена лекция «Медиация как эффективная технология мирного урегулирования конфликтов».

«Медиация в помощь»

Совместно с Институтом психологии СВФУ им. М.К. Аммосова и Арбитражным судом Республики Саха (Якутия) начинаем реализацию проекта «Медиация в помощь».

В рамках проекта в течение декабря 2021 года на основе анализа медиабельности дел судом будут рекомендованы к урегулированию при помощи медиаторов ряд споров, даны соответствующие разъяснения сторонам в судебных актах, организовано консультирование по вопросам медиации по телефону. К участию в проекте также привлечены  магистранты-конфликтологи, обучающиеся в Институте психологии СВФУ им. М.К. Аммосова по направлению «Прикладная конфликтология». 

Суд и Медиация – два инструмента разрешения споров

03 декабря, в День юриста, наш Центр и  Арбитражный суд Республики Саха (Якутия) провели игру-тренинг для юристов и конфликтологов. Юристы и конфликтологи разыграли разрешение одного и того же дела в судебном процессе и в процедуре медиации.

Для конфликтологов было интересным увидеть изнутри судебный процесс, а сотрудники суда, в свою, очередь, обратили внимание на возможности медиации при урегулировании споров. По окончании игры состоялся обмен мнениями, впечатлениями и размышлениями.

Шаг в будущее.

Совместно с нашим центром, на школьном этапе НПК «Шаг в будущее» была представлена концепция организации и деятельности школьной медиации.

Как отметила Юлия, ученица 9 класса, медиация имеет множество преимуществ в разрешении конфликтных ситуаций в школе за счёт особенностей своих принципов. Главной особенностью такой программы является участие учащихся школы в службах примирения. Также цель таких служб заключается в том, чтобы не просто урегулировать конфликтную ситуацию, а поспособствовать беспроигрышному результату для обеих сторон, чтобы избежать дальнейшего развития конфликта.

Спец-проект ко Дню Народного единства!

ПРИОТКРОЕМ ИСТОРИЮ, ВСПОМНИМ ТРАДИЦИИ.
Медиация – это старинная форма разрешения конфликта, предполагающая участие нейтральной независимой, авторитетной стороны – медиатора. Способы разрешения конфликтов зависят от культурных ценностей, норм поведения, принятых в малом кругу и имеющихся в обществе. В конфликтной ситуации существенную роль в поведении людей, в первую очередь, влияние имеют обычаи, традиции народа, впитанные человеком с молоком матери, то есть знания и навыки, полученные через воспитание и культуру народа.

В Древней Руси с помощью посредников предпринимались попытки закончить миром, в т. ч. княжеские ссоры, междоусобицы. Медиация широко применялось при разрешении международных споров. Назывались такие услуги по-разному: посредничество, ходатайство, предложение добрых услуг.
Традиции примирения, существующие у народов Кавказа, Средней Азии тоже говорят о многом, они применимы и сегодня. В истории народа саха есть много примеров посредничества. Например, примирение через старших членов семьи, старейшин рода, «лучших людей», шаманов.

Ко Дню народного единства опубликован специальный урок «Традиционные практики урегулирования конфликтов». Смотрите урок на канале, а также на Инстаграм странице по ссылке

https://www.instagram.com/tv/CV2I_6Pg0Ob/?utm_medium=copy_link